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马鞍山游记

马鞍山采石矶(三)

  采石矶,这个名字被我铭记由来已久,虽然今天之前,我从来没有见过她,但这并没有对我牢记这个名字有任何影响。 

  还是在我上小学的时候,有一天,老师留了一个作业,每人都要写一篇关于风景的作文,一周后全部都要上交。这对于我们这些严格意义上讲甚至不会做作文的 小学生来说,完全是个陌生的题目,令人讨厌的、头痛的陌生。什么是风景呢?又该怎样描写风景呢?谁知道!同桌,跟我一样的困惑甚至痛苦,不同的是,她首先 找到了解决问题的办法,这就是那天她带来的一本《中小学生作文选》,于是,我们的关于风景的作文,终于出炉了。 


  同桌的作文,成了优秀范文,在全班同学面前宣读,而我的作文,无论行文,还是词藻,都要比她的作文要华丽很多,可是却沉寂无声。并不是因为老师没有识 珠慧眼,事实上,我的作文,受到了老师更加特殊的照顾。几天后,这篇作文居然到了我爸爸的手上。事后我才知道,我的这篇作文,之所以被老师特殊照顾,是因 为我的炮制方法,与同桌的全然不同,她是先读了几遍文章,然后用自己的话写出来,捎带抄袭,而我,则是一字不差的纯抄袭,我甚至不知道这篇文章写的是什 么。我的这篇作文,就是《采石矶》。 

  爸爸拿着我的作文,当着我的面,认真地看了一遍,然后问我,这是你写的?我从容的点了点头,我发觉父亲的眼神突然变得尖锐,这让我不敢看他的眼睛。 “这个标题,怎么读?”父亲指着我的作文题目问道。面对这个“矶”字,我有点慌,可是,我硬着头皮说:“这不是‘采石几’吗!”父亲又问:“这‘采石几’ 在什么地方啊?你什么时候去的?”我颤颤的说:“就在城南,是个采石头的地方,去年暑假和几个小朋友去玩的。” 


  父亲笑了,事后才知道,父亲是去过采石矶的。但是当时父亲并没有直接揭穿我和严厉的责罚我,只是说:“向别人学习,这是好事情,但是,要认真地学习, 学你认为好的地方,把别人会的,变成你自己会的。你把这作文拿回去,认真的读几遍,然后把你心中的‘采石矶’讲给我听,记住,这个字读‘矶’,不是 ‘几’。”就这样,我得到了父亲的从宽处理,一颗跳到极限恐惧的心渐渐平静。怕父亲真的让我给他讲采石矶,我认真地读了几遍作文,才知道,采石矶是在烟波 浩淼的长江上,引得无数古今文人为其吟诗作赋。 

  遗憾的是,父亲终日因工作忙碌,再也没有让我给他讲我心中的采石矶。十几年过去了,我的脚印,终于有机会踏遍了采石矶,登上三台阁,眺望浩瀚长江,俯 瞰匆匆船只,尽情地放声呼喊。这呼喊,是我对往事的深情追忆,对埋藏心底深处的爱的呼唤。爸爸,您听到我心的声音了吗?我想您,非常的想。今天我来到采石 矶了,您还记得我的那篇作文吗?爸爸,听听我给您讲采石矶吧。


翠园


翠园,其实是一个美丽的花窖,里面培育着许多美丽的花木盆景。


翠螺湾


采石矶 郭沫若手书


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